上海金山中学2020-2021年高中二年级期末生物试题

上海金山中学高中二年级（上）期末生物试题（合格）

1、选择题（共40小题，每小题3分，满分120分）

1．将生命科学研究引入分子水平的典型事例是（）

A．光学显微镜的创造

B．DNA双螺旋结构分子模型的打造

C．结晶牛胰岛素的人工合成

D．《物种起源》的发表

2．存在于细胞膜上，在细胞与细胞之间起“信号天线”的物质是（）

A．磷脂分子 B．蛋白质分子 C．糖蛋白 D．载体

3．组成人体蛋白质的氨基酸有（）

A．300种 B．20种 C．5种 D．4种

4．三大营养物质之间转变的中间枢纽物质是（）

A．丙酮酸 B．甘油 C．二碳化合物 D．丙氨酸

5．下列不是细胞膜成分的是（）

A．磷脂 B．蛋白质 C．胆固醇 D．纤维素

6．下列是条件反射的是（）

A．望梅止渴 B．膝跳反射 C．缩手反射 D．吮奶反射

7．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（噬菌体结构如图所示）证明了DNA是遗传物质．该实验涉及32P标记，标记的部位是（）

A．④ B．② C．①和② D．①或②

8．青少年摄入脂质过少不利于健康与成长，这是由于脂质（）

A．是细胞代谢反应的辅酶 B．是直接能源物质

C．可以全部转化为维生素 D．是性激素合成的材料

9．下列结构中，能同意化学信息的是（）

A．视网膜上的视细胞 B．内耳中的耳蜗

C．皮肤中的重压感受器 D．舌上的味细胞

10．被叫做“遗传密码”的碱基序列坐落于（）

A．DNA分子中 B．mRNA分子中 C．tRNA分子中 D．rRNA分子中

11．无机盐在生物体内起要紧用途．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）

A．碘是甲状腺素的成分之一

B．无机盐浓度影响内环境的稳定

C．无机盐参与生物体的代谢活动

D．铁是叶绿素分子合成的必需元素

12．HIV是艾滋病的病原体，其有多种传播方法，下列哪种行为不会传播HIV（）

A．共用餐具 B．共用针头

C．患病妈妈生育子女 D．性行为

13．“叶绿体中色素的提取和离别实验”的主要为了（）

A．测试叶绿体色素在细胞内的分布

B．准确测定叶绿体色素的含量

C．测量叶绿体色素在滤纸上的扩散速度

D．验证叶绿体色素的类型及其颜色

14．下列结构中不含磷脂的细胞器是（）

A．线粒体和中心体 B．核糖体和染色体

C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体

15．下列广告语在科学性上正确的是（）

A．本商品八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，合适糖尿病病人，绝对不含糖

B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质

C．服用鱼肝油（富含维生素D）能够帮助你的孩子骨骼健康，促进骨骼发育

D．这种口服液含有800多种天然元素

16．糖尿病病人需要按期进行激素治疗，该激素为（）

A．胰岛素 B．成长激素 C．雄性激素 D．胰高血糖素

17．下列物质转化过程在人体内没办法直接发生得是（）

A．蛋白质→糖类 B．糖类→脂质 C．脂质→蛋白质 D．脂质→糖类

18．某正常动物细胞内Na+浓度低，K+浓度高．细胞内积累K+和排出Na+的运输方法是（）

A．自由扩散 B．帮助扩散 C．主动运输 D．胞吞胞吐

19．预防细菌或病毒感染效果最好的办法是接种疫苗，疫苗本质上是（）

A．抗原 B．抗体 C．记忆B细胞 D．致敏T细胞

20．假如正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应降低，这是（）

A．拮抗用途 B．协同用途 C．正反馈用途 D．负反馈用途

21．下列生物中是原核生物的是（）

①颤藻；②水绵；③支原体；④HIV；⑤大肠杆菌；⑥酵母菌．

A．①③⑤ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．①③④

22．大家进行体力、脑力劳动时需要消耗能量，人体通过摄食来获得有机物中能量，其中主要能源物质来自（）

A．水果 B．鱼、肉、蛋 C．谷物食品 D．蔬菜

23．死海中的盐浓度为23%左右，若某人在死海中游泳较长一段时间，则此人体表细胞可能发生的现象是（）

A．质壁离别 B．细胞胀破

C．细胞液浓度增大 D．细胞质中水分流失

24．光合用途过程中，消耗ATP与NADPH的步骤是（）

A．水的光解 B．CO2的固定 C．C3的还原 D．B和C

25．假如小杰穿白色裤子坐在草地上，裤子由于与草摩擦而沾染了绿色汁液，下列最易把绿色汁液洗去的一种办法是（）

A．用肥皂水 B．用自来水 C．用洗洁精 D．用酒精

26．下列有关核酸的叙述中错误的是（）

A．生物体内具备遗传功能的大分子化合物

B．细胞内生命物质的主要成分之一

C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物

27．欲得到无籽的番茄果实，需要将肯定浓度的人工合成的成长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处置该花的时期和条件是（）

A．在花蕾期，不去掉雄蕊 B．在花蕾期，去掉雄蕊

C．在开花后，去掉雄蕊 D．在开花后，不去掉雄蕊

28．如图是一段DNA分子平面结构 的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是（）

A．① B．② C．③ D．④

29．在生命科学探究的基本步骤中，提出假设是要紧的一步．下列关于假设的叙述，错误的是（）

A．假设需要实验验证才能证明其真假

B．假设需要在实验策略设计完成后提出

C．假设可打造在已有常识或经验的基础上

D．假设既可能是正确的，也会是不对的

30．小麦胚芽鞘发生向光弯曲是什么原因（）

A．背光侧成长素多，促进细胞伸长

B．背光侧成长素多，抑制细胞伸长

C．背光侧成长素少，促进细胞伸长

D．背光侧成长素少，抑制细胞伸长

31．下列有关ATP与ADP相互转化的叙述，正确的是（）

A．ATP转化成ADP可储存很多的能量

B．ATP转化成ADP，高能磷酸键全部断开

C．ADP转化成ATP所需能量只来自细胞呼吸

D．ATP和ADP相互转化常见存在于活细胞中

32．下列试管中，能产生很多气泡的是（）

A． B． C． D．

33．顶端优势在生产实践中应用的实例是（）

A．茶树摘心 B．果树嫁接 C．葡萄扦插 D．培育无籽番茄

34．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的意思最接近的是（）

A．①② B．②④ C．①③ D．①④

35．1864年，德国植物生理学家萨克斯把紫苏先在暗处放置12h，然后将叶片的一部分用黑纸遮住（如图）．光照一段时间，用酒精去除色素后再加碘液．下列有关实验现象和结论的叙述，正确的是（）

A．照光处不变色，光合用途产物为蛋白质

B．照光处变色，光合用途产物为淀粉

C．遮光处不变色，光合用途产物为蛋白质

D．遮光处变色，光合用途产物是淀粉

36．如图的中a﹣e分别指代的中心法则中的过程，则下列叙述正确的是（）

A．a过程发生在核糖体上 B．b过程被叫做翻译

C．c过程需要tRNA参与 D．噬菌体可以发生d过程

37．下列有关物质的测试试验中，结果正确是（）

A．A B．B C．C D．D

38．人体处于夜晚休息状况时，总是心跳减缓、胃肠蠕动增强．对此现象的讲解适当的是（）

A．交感神经开心性较强

B．副交感神经开心性较强

C．交感神经和副交感神经开心性均强

D．交感神经和副交感神经开心性均弱

39．下列有关呼吸用途的叙述中，正确的是（）

A．有氧呼吸全过程只发生在线粒体内

B．糖酵解发生在线粒体基质中，能将葡萄糖分解成丙酮酸并释放少量的能量

C．酒精发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成酒精并释放少量能量

D．乳酸发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成乳酸并释放少量能量

40．有关如图的叙述，正确的是（）

（1）①→②表示DNA转录

（2）共有5种碱基

（3）①②中的A表示同一种核苷酸

（4）共有4个密码子

（5）①→②过程主要在细胞核中进行．

A．（1）（2）（4） B．（1）（2）（5） C．（2）（3）（5） D．（1）（3）（5）

2、解答卷（共5小题，满分30分）

41．细胞结构

图1为人体免疫系统内某细胞的电子显微镜照片，图2为大肠杆菌的电子显微镜照片，图3为图1细胞的模式图．请据图回答（[]中填标号，______中写文字）：

（1）图1细胞与图2细胞最大有什么区别是__________

（2）图3中，进行有氧呼吸的主要场合是[__________]．

（3）图1细胞与图2细胞共有些细胞器是__________．

42．光合用途

光质（不同波长的可见光）对光合用途、物质代谢、植物的成长等均有调控用途．（[]内写编号，横线上写文字）

（1）图甲所示的结构是__________．

（2）光质主要通过影响图乙中的反应__________（反应I或II）而影响光合用途的效率，图乙中反应II发生在图甲中的[__________]．

（3）图乙中的，D是__________．卡尔文循环主要包含__________两个过程．

43．遗传信息的传递和表达：

染色体是遗传物质DNA的载体，如图为染色体、DNA和基因的关系图．

（1）图中①表示__________．

（2）基因1和基因2的差异表目前__________．

A．碱基的配他们式    B．基因的空间结构

C．脱氧核苷酸的结构    D．脱氧核苷酸的排列顺序

（3）染色体主要由DNA和__________组成，上图所示的染色体上有__________个DNA分子．

44．关于人体内神经调节的问题

图甲示两个神经元之间的连接，字母表示部位；图乙是图甲中 d部位的放大图，数字代表不一样的结构．

 （1）图甲中，静息时b部位的膜电位是：__________．但当该部位受刺激后电位将会反转，其缘由是__________．

（2）图甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的__________部位测试到电位变化．

（3）图乙所示的结构名字是__________．

（4）图乙中②所含的物质是__________，当它释放与⑤上受体结合时，将使开心传递到下一个神经元．

45．为了验证人体血糖调节机制，某生理学家设计了实验如下；

给甲、乙、丙三组同时饲喂等量的葡萄糖标记有14C，之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素，注射状况如表所示激素注射状况：

（1）在整个实验中，是甲组有哪些用途是__________．

（2）该实验用的14C来追踪葡萄糖的去向，该办法被叫做__________．

（3）依据血糖调节的理论，过一段时间的调节，对各组小鼠杀死后测试各组的中肝脏的放射性，将各组按放射性大小排序__________＞__________＞__________．

2017-2018学年上海金山中学高中二年级（上）期末生物试题（合格）

参考答案与考试试题分析

1、选择题（共40小题，每小题3分，满分120分）

1．将生命科学研究引入分子水平的典型事例是（）

A．光学显微镜的创造

B．DNA双螺旋结构分子模型的打造

C．结晶牛胰岛素的人工合成

D．《物种起源》的发表

【考试知识点】DNA分子结构的特点．

【剖析】DNA双螺旋结构的提出开始便开启了分子生物学年代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，大家了解地知道遗传信息的构成和传递的渠道．1953年，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学年代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，大家了解地知道遗传信息的构成和传递的渠道．

【解答】解：A、显微镜的创造使生命科学的研究进入细胞水平，A错误；

B、DNA双螺旋结构的提出是生命科学的研究进入了分子水平，B正确；

C、人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了重点性的一步，开辟了人工合成蛋白质的年代，C错误；

D、《物种起源》第一提出了进化论的看法，D错误；

故选：B．

2．存在于细胞膜上，在细胞与细胞之间起“信号天线”的物质是（）

A．磷脂分子 B．蛋白质分子 C．糖蛋白 D．载体

【考试知识点】细胞膜的功能．

【剖析】本题主要考查细胞膜的结构．

1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．

2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，类型越多．

①蛋白质的地方：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层．

②类型：a．有些与糖类结合，形成糖被，有辨别、保护、润滑等用途． b．有些起载体用途，参与主动运输过程，控制物质进出细胞． c．有些是酶，起催化化学反应有哪些用途．

3、特殊结构﹣﹣糖被：①地方：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③用途：与细胞表面的辨别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑用途．

【解答】解：A、磷脂分子构成膜的基本骨架，A错误；

B、蛋白质分子承担细胞膜的功能，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，类型越多，B错误；

C、糖蛋白，有辨别、保护、润滑等用途，C正确；

D、载体，参与主动运输过程，控制物质进出细胞，D错误．

故选：C．

3．组成人体蛋白质的氨基酸有（）

A．300种 B．20种 C．5种 D．4种

【考试知识点】氨基酸的类型．

【剖析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，氨基酸依据R基不同分为20种．

【解答】解：依据组成蛋白质的氨基酸的结构特征可知，组成人体蛋白质的氨基酸依据R基不同分为20种．

故选：B．

4．三大营养物质之间转变的中间枢纽物质是（）

A．丙酮酸 B．甘油 C．二碳化合物 D．丙氨酸

【考试知识点】细胞呼吸的过程和意义．

【剖析】三大营养物质代谢图形解析：

（1）糖类的代谢

【解答】解：丙酮酸是糖代谢的中间产物，又是联系三大营养物质的枢纽．

故选：A．

5．下列不是细胞膜成分的是（）

A．磷脂 B．蛋白质 C．胆固醇 D．纤维素

【考试知识点】细胞膜的成分．

【剖析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，除此之外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架，除此之外还有少量的胆固醇．

【解答】解：A、磷脂是细胞膜的主要成分之一，A正确；

B、蛋白质是细胞膜的主要成分之一，B正确；

C、胆固醇是细胞膜的成分之一，C正确；

D、纤维素是细胞壁的主要成分，不是细胞膜的成分，D错误．

故选：D．

6．下列是条件反射的是（）

A．望梅止渴 B．膝跳反射 C．缩手反射 D．吮奶反射

【考试知识点】反射的过程．

【剖析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指生活来就有些先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生将来在生活过程中渐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过肯定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方法，也称为复杂反射．据此解答．

【解答】解：A、望梅止喝，是在大脑皮层的参与下形成的反射，是条件反射，A正确；

B、膝跳反射的神经中枢在脊髓，是非条件反射，B错误；

C、缩手反射的神经中枢在脊髓，是非条件反射，C错误；

D、吮奶反射的神经中枢在脊髓，是非条件反射，D错误．

故选：A．

7．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（噬菌体结构如图所示）证明了DNA是遗传物质．该实验涉及32P标记，标记的部位是（）

A．④ B．② C．①和② D．①或②

【考试知识点】噬菌体侵染细菌实验．

【剖析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；材料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，测试上清液和沉淀物中的放射性物质．实验结论：DNA是遗传物质．

【解答】解：依据题意和图示剖析可知：噬菌体是病毒，主要由蛋白质和DNA构成．其中蛋白质的组成元素有C、H、O、N、S，DNA的组成元素有C、H、O、N、P，所以32P标记的部位是图中的②DNA分子．

故选：B．

8．青少年摄入脂质过少不利于健康与成长，这是由于脂质（）

A．是细胞代谢反应的辅酶 B．是直接能源物质

C．可以全部转化为维生素 D．是性激素合成的材料

【考试知识点】脂质的类型及其功能．

【剖析】脂质的类型与用途：

脂肪：储能、保持体温；

磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的要紧成分；

固醇：保持新陈代谢和生殖起要紧调节用途，分为胆固醇、性激素和维生素D．

【解答】解：A、部分维生素是细胞代谢反应的辅酶，不是脂质，A错误；

B、直接能源物质是ATP，不是脂质，B错误；

C、脂质中的部分固醇类可转化为维生素，C错误；

D、脂质中的固醇类是性激素合成的材料，D正确．

故选：D．

9．下列结构中，能同意化学信息的是（）

A．视网膜上的视细胞 B．内耳中的耳蜗

C．皮肤中的重压感受器 D．舌上的味细胞

【考试知识点】反射弧各部分组成及功能．

【剖析】1、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．

（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．

2、化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称．化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位与昆虫的触角等．据此答卷．

【解答】解：A、视网膜上的视细胞主要同意弱光，获得的是物理信息，A错误；

B、内耳中的耳蜗主要同意声音，获得的是物理信息，B错误；

C、皮肤中的重压感受器主要同意温度，获得的是物理信息，C错误；

D、舌上的味细胞是化学感受器，获得的是化学信息，D正确．

故选：D．

10．被叫做“遗传密码”的碱基序列坐落于（）

A．DNA分子中 B．mRNA分子中 C．tRNA分子中 D．rRNA分子中

【考试知识点】遗传信息的转录和翻译．

【剖析】1、遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．

2、遗传密码：是指mRNA分子内的碱基序列．

3、密码子：密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基．密码子共用64种，其中有3种是终止密码子，不可以编码氨基酸，其余61中密码子都能编码氨基酸，且一种密码子只能编码一种氨基酸．

【解答】解：A、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序称为遗传信息，A错误；

B、“遗传密码”是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，B正确；

C、tRNA上一端的3个碱基称为反密码子，C错误；

D、rRNA分子是核糖体的组成成分，D错误．

故选：B．

11．无机盐在生物体内起要紧用途．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）

A．碘是甲状腺素的成分之一

B．无机盐浓度影响内环境的稳定

C．无机盐参与生物体的代谢活动

D．铁是叶绿素分子合成的必需元素

【考试知识点】无机盐的主要存在形式和用途．

【剖析】无机盐的主要存在形式是离子，有的无机盐参与细胞内某些复杂化合物的组成；很多无机盐对于保持细胞和生物体的生命活动具备要紧用途，有的无机盐还参与保持酸碱平衡和渗透压．

【解答】解：A、碘是甲状腺激素的材料，说明无机盐参与某些化合物的组成，A正确；

B、无机盐浓度影响内环境稳定，说明无机盐参与保持渗透压，B正确；

C、无机盐参与细胞内的代谢活动，C正确；

D、叶绿素分子合成的必需元素是Mg，不是Fe，D错误．

故选：D．

12．HIV是艾滋病的病原体，其有多种传播方法，下列哪种行为不会传播HIV（）

A．共用餐具 B．共用针头

C．患病妈妈生育子女 D．性行为

【考试知识点】艾滋病的时尚和预防．

【剖析】艾滋病是由于感染人类免疫缺点病毒（HIV）后致使的免疫缺点病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，伴随T淋巴细胞的很多死亡，致使人体免疫力减少，患者大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播渠道有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．

【解答】解：A、艾滋病不会通过共用餐具传播，A正确；

B、艾滋病可通过共用针头经血液传播，B错误；

C、患病妈妈生育子女会通过母婴传播，C错误；

D、艾滋病可通过性行为传播，D错误．

故选：A．

13．“叶绿体中色素的提取和离别实验”的主要为了（）

A．测试叶绿体色素在细胞内的分布

B．准确测定叶绿体色素的含量

C．测量叶绿体色素在滤纸上的扩散速度

D．验证叶绿体色素的类型及其颜色

【考试知识点】叶绿体色素的提取和离别实验．

【剖析】1、叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．

2、叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来离别四种色素．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．

【解答】解：色素离别的实验结果：

因此实验目的是验证叶绿体中色素的类型和各种色素的颜色．

故选：D．

14．下列结构中不含磷脂的细胞器是（）

A．线粒体和中心体 B．核糖体和染色体

C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体

【考试知识点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分．

【剖析】磷脂是生物膜的主要成分，生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层．

生物膜系统包含细胞膜、核膜和细胞器膜，这类细胞器包含：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体因为没膜结构，因此不是生物膜系统．

【解答】解：A、线粒体具备双层膜，因此含有磷脂，A错误；

B、染色体不是细胞器，B错误；

C、高尔基体和内质网均具备单层膜结构，因此成分中均含有磷脂，C错误；

D、核糖体和中心体均没膜结构，并且核糖体由蛋白质和RNA构成，中心体主要由蛋白质构成，其成分中均不含磷脂，D正确．

故选：D．

15．下列广告语在科学性上正确的是（）

A．本商品八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，合适糖尿病病人，绝对不含糖

B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质

C．服用鱼肝油（富含维生素D）能够帮助你的孩子骨骼健康，促进骨骼发育

D．这种口服液含有800多种天然元素

【考试知识点】脂质的类型及其功能．

【剖析】本题是对组成细胞的元素及自然界中元素的类型、糖类的分类和用途、脂质的分类和用途、化学物质的定义的综合性考查，梳理有关的要点然后结合选项内容剖析综合进行判断．

【解答】解：A、淀粉是多糖，是糖类物质中的一种，A错误；

B、化学物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质，水本身就是化学物质，B错误；

C、维生素D能促进肠道对钙磷的吸收，促进骨骼发育，C正确；

D、迄今为止，大家发现自然界中的元素有100多种，人体的组成元素约50余种，D错误．

故选：C．

16．糖尿病病人需要按期进行激素治疗，该激素为（）

A．胰岛素 B．成长激素 C．雄性激素 D．胰高血糖素

【考试知识点】体温调节、水盐调节、血糖调节．

【剖析】与血糖调节有关的激素主如果胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素有哪些用途是机体内唯一减少血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、借助和储存葡萄糖，从而减少血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答卷．

【解答】解：胰岛素是生物体内唯一能减少血糖浓度的激素，其具体用途是：能促进组织细胞加速摄取、借助和储存葡萄糖，同时抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平减少．糖尿病病人是因为血糖含量过高，随尿液排出而得名的．因此，该类病人需要按期注射胰岛素药物．

故选：A．

17．下列物质转化过程在人体内没办法直接发生得是（）

A．蛋白质→糖类 B．糖类→脂质 C．脂质→蛋白质 D．脂质→糖类

【考试知识点】脂质的类型及其功能．

【剖析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化．

2、血糖的去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不可以水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．

【解答】解：A、蛋白质过多时，会发生脱氨基用途将蛋白质转变成糖类，A正确；

B、血糖浓度过高时，糖类能转化成脂肪、某些氨基酸等，B正确；

C、脂质不可以直接转化成蛋白质，C错误；

D、血糖浓度过低时，脂肪等非糖物质转化成糖类，D正确．

故选：C．

18．某正常动物细胞内Na+浓度低，K+浓度高．细胞内积累K+和排出Na+的运输方法是（）

A．自由扩散 B．帮助扩散 C．主动运输 D．胞吞胞吐

【考试知识点】物质跨膜运输的方法及其异同．

【剖析】物质跨膜运输的方法包含：自由扩散、帮助扩散、主动运输．

【解答】解：因为某正常动物细胞内Na+浓度低，K+浓度高，所以当细胞内积累K+和排出Na+时都是逆浓度的，故它们的运输方法都是主动运输．

故选：C．

19．预防细菌或病毒感染效果最好的办法是接种疫苗，疫苗本质上是（）

A．抗原 B．抗体 C．记忆B细胞 D．致敏T细胞

【考试知识点】人体免疫系统在保持稳态中有哪些用途．

【剖析】疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、时尚，用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品．生物制品是指用微生物或其毒素、酶，人或动物的血清、细胞等制备的供预防、诊断和治疗用的制剂．预防接种用的生物制品包含疫苗、菌苗和类毒素．据此答卷．

【解答】解：疫苗是经过人工减毒或灭活的病原体，注入生物体可引起特异性免疫，产生抗体和记忆细胞．可见，疫苗在本质上是抗原．

故选：A．

20．假如正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应降低，这是（）

A．拮抗用途 B．协同用途 C．正反馈用途 D．负反馈用途

【考试知识点】神经、体液调节在保持稳态中有哪些用途．

【剖析】1、甲状腺的分级调节：假如外面条件寒冷或者甲状腺激素含量低等状况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素用途于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素用途于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；

2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．

3、生命活动中容易见到的正反馈有：排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等；负反馈的例子有：甲状腺的分解调节、水盐调节、体温调节、血糖调节，还有捕食关系．

4、协同用途：不同激素对同一生理效应都发挥相同用途，如成长激素和甲状腺激素在促进成长发育方面具备协同用途．

5、拮抗用途：不同激素对同一生理效应发挥相反用途，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具备拮抗用途．

【解答】解：假如正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应降低，这是负反馈用途．

故选：D．

21．下列生物中是原核生物的是（）

①颤藻；②水绵；③支原体；④HIV；⑤大肠杆菌；⑥酵母菌．

A．①③⑤ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．①③④

【考试知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【剖析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．      

另外，病毒不是真核更不是原核生物．

【解答】解：①颤藻是原核生物，①正确；

②水绵是低等植物，是真核生物，②错误；

③支原体是原核生物，③正确；

④HIV是病毒，不是真核生物，更不是原核生物，④错误；

⑤大肠杆菌是细菌，是原核生物，⑤正确；

⑥酵母菌是真菌，是真核生物，⑥错误；

故选：A．

22．大家进行体力、脑力劳动时需要消耗能量，人体通过摄食来获得有机物中能量，其中主要能源物质来自（）

A．水果 B．鱼、肉、蛋 C．谷物食品 D．蔬菜

【考试知识点】糖类的类型及其分布和功能．

【剖析】本题是对糖类的功能的考查，糖类是主要的能源物质．

【解答】解：A、水果中维生素 的含量较多，糖类物质少，因此水果不是人体通过摄食来获得有机物中能量的主要来源，A错误；

B、鱼、肉、蛋中主要成分是蛋白质，糖类含量少，因此鱼、肉、蛋不是人体通过摄食来获得有机物中能量的主要来源，B错误；

C、谷物的主要成分是糖类，因此谷物类食品是人体通过摄食来获得有机物中能量的主要来源，C正确；

D、蔬菜中含糖类的量少，不是人体通过摄食来获得有机物中能量的主要来源，D错误．

故选：C．

23．死海中的盐浓度为23%左右，若某人在死海中游泳较长一段时间，则此人体表细胞可能发生的现象是（）

A．质壁离别 B．细胞胀破

C．细胞液浓度增大 D．细胞质中水分流失

【考试知识点】物质进出细胞的方法的综合．

【剖析】渗透用途的发生需要两个条件：半透膜和浓度差，人体表细胞中的细胞膜等于半透膜，细胞质与外面溶液之间产生浓度差．

【解答】解：人体表细胞中的细胞膜等于半透膜，人体表细胞的细胞质中盐浓度为0.09%，而外面溶液的盐浓度为23%左右，满足渗透用途发生的条件．人体表细胞失水，即细胞质中水分流失，细胞皱缩，细胞质中的浓度增大，人体表细胞没细胞壁，不会发生质壁离别．

故选：D．

24．光合用途过程中，消耗ATP与NADPH的步骤是（）

A．水的光解 B．CO2的固定 C．C3的还原 D．B和C

【考试知识点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【剖析】在光合用途的暗反应中，发生的物质变化有：

二氧化碳的固定：CO2+五碳化合物三碳化合物；

三碳化合物的还原：三碳化合物糖类+五碳化合物．

【解答】解：光合用途的光反应阶段（场合是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，与ATP的形成．

光合用途的暗反应阶段（场合是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]有哪些用途下还原生成葡萄糖．

故选：C．

25．假如小杰穿白色裤子坐在草地上，裤子由于与草摩擦而沾染了绿色汁液，下列最易把绿色汁液洗去的一种办法是（）

A．用肥皂水 B．用自来水 C．用洗洁精 D．用酒精

【考试知识点】叶绿体色素的提取和离别实验．

【剖析】叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素．

【解答】解：探究光合用途的产物中有没淀粉时，需要将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶绿素；这说明叶绿素可以溶解在酒精中．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上的绿色汁液，就是含有叶绿素的汁液；涂抹上酒精后，叶绿素就溶解在酒精中．

故选：D．

26．下列有关核酸的叙述中错误的是（）

A．生物体内具备遗传功能的大分子化合物

B．细胞内生命物质的主要成分之一

C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物

【考试知识点】核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中有哪些用途．

【剖析】本题主要考查了核酸的组成结构及特点，核酸由核苷酸组成，核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成，五碳糖包含脱氧核糖和核糖，碱基包含A、T、C、G、U五种．核酸是由核苷酸聚合而成的生物大分子，有遗传功能．

【解答】解：A、核酸是生物大分子化合物，具备遗传功能，A正确；

B、核酸和蛋白质都是构成生命物质的主要成分之一，B正确；

C、核酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成，五碳糖包含脱氧核糖和核糖两种，C错误；

D、核酸是由核苷酸聚合而成的具备单链或双链结构的生物大分子，D正确．

故选：C．

27．欲得到无籽的番茄果实，需要将肯定浓度的人工合成的成长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处置该花的时期和条件是（）

A．在花蕾期，不去掉雄蕊 B．在花蕾期，去掉雄蕊

C．在开花后，去掉雄蕊 D．在开花后，不去掉雄蕊

【考试知识点】成长素有哪些用途与用途的两重性．

【剖析】在植物体内，合成成长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．成长素生理用途：促进成长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．

【解答】解：因为发育的种子能合成成长素，促进果实的发育．因此，要得到番茄的无籽果实，需将肯定浓度的成长素溶液滴在花的雌蕊柱头上，并应在花蕾期，去掉雄蕊，以预防自花传粉．

故选：B．

28．如图是一段DNA分子平面结构 的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是（）

A．① B．② C．③ D．④

【考试知识点】DNA分子结构的特点．

【剖析】DNA的双螺旋结构：

①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．

【解答】解：A、剖析图形解析可知，图中①可以表示一分子的脱氧核苷酸，A正确；

B、图中②只能表示一分子的脱氧核糖，B错误；

C、图中③只能表示含氮碱基，C错误；

D、图中④只能表示脱氧核糖和含氮碱基的结合体，D错误．

故选：A．

29．在生命科学探究的基本步骤中，提出假设是要紧的一步．下列关于假设的叙述，错误的是（）

A．假设需要实验验证才能证明其真假

B．假设需要在实验策略设计完成后提出

C．假设可打造在已有常识或经验的基础上

D．假设既可能是正确的，也会是不对的

【考试知识点】孟德尔遗传实验．

【剖析】科学探究的一般过程包含：确定命题→提出假设→设计策略→推行实验→剖析数据→得出结论．

【解答】解：A、实验假设需要实验验证才能证明其真假，A正确；

B、假设需要在确定命题完成后提出，假设后再设计实验策略，B错误；

C、假设可打造在已有常识或经验的基础上，C正确；

D、实验假设既可能是正确的，也会是不对的，需要实验验证，D正确．

故选：B．

30．小麦胚芽鞘发生向光弯曲是什么原因（）

A．背光侧成长素多，促进细胞伸长

B．背光侧成长素多，抑制细胞伸长

C．背光侧成长素少，促进细胞伸长

D．背光侧成长素少，抑制细胞伸长

【考试知识点】成长素的产生、分布和运输状况．

【剖析】植物向光性产生是什么原因：在单侧光照射下，使成长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的成长素浓度高，成长快；向光侧的成长素浓度低，成长慢，所以植物表现出了向光性．因此植物的成长表现出向光性是什么原因单侧光引起成长素分布的不均匀．

【解答】解：小麦胚芽鞘在单侧光照射下，使成长素从向光一侧运输到了背光一侧，导致背光侧成长素多，促进细胞伸长，从而表现出成长快，发生向光弯曲成长现象．

故选：A．

31．下列有关ATP与ADP相互转化的叙述，正确的是（）

A．ATP转化成ADP可储存很多的能量

B．ATP转化成ADP，高能磷酸键全部断开

C．ADP转化成ATP所需能量只来自细胞呼吸

D．ATP和ADP相互转化常见存在于活细胞中

【考试知识点】ATP与ADP相互转化的过程．

【剖析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，ATP在细胞内的含量极少，但细胞对于ATP的需要量非常大，ATP与ADP在细胞内不停地转化，保证了细胞对于ATP的很多需要，ATP合成的生理过程由光合用途和呼吸用途，光合用途合成ATP需要的能量来自光能，呼吸用途合成ATP的能量来自化学能．

【解答】解：A、ATP转化成ADP时释放能量，A错误；

B、ATP转化成ADP，离得远远的腺苷的高能磷酸键断开，B错误；

C、ADP转化成ATP所需能量来自细胞呼吸或光合用途，C错误；

D、ATP是直接能源物质，ATP和ADP相互转化常见存在于活细胞中，D正确．

故选：D．

32．下列试管中，能产生很多气泡的是（）

A． B． C． D．

【考试知识点】酶的特质．

【剖析】1、酶是由活细胞产生的具备催化用途的有机物，绝大部分酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2、酶的特质：高效性、专一性和用途条件温和的特质．

3、影响酶活性的原因主如果温度和pH，在最适温度（pH）前，伴随温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超越最适温度（pH）后，伴随温度（pH）的升高，酶活性减少；另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．

4、蛋白质可以与双缩脲试剂用途产生紫色反应．

【解答】解：A、过氧化氢在常温，没酶的状况下可以少量分解，产生少量气泡，A错误；

B、新鲜猪肝研磨液含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，产生很多气泡，B正确；

C、高温使酶失活，高温处置过的猪肝研磨液内的氧化氢酶失活，不可以催化过氧化氢分解，C错误；

D、酶具备专一性，淀粉酶不可以催化过氧化氢分解，D错误．

故选：B．

33．顶端优势在生产实践中应用的实例是（）

A．茶树摘心 B．果树嫁接 C．葡萄扦插 D．培育无籽番茄

【考试知识点】成长素有哪些用途与用途的两重性．

【剖析】成长素生理用途：促进成长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特征：具备双重性，即低浓度促进成长，高浓度抑制成长．

顶端优势现象是顶芽优先成长，侧芽因为顶芽运输来的成长素积累，浓度过高，致使侧芽成长受抑制的现象．

顶端优势体现的成长素对植物成长的双重用途，即低浓度促进芽的成长，高浓度抑制芽的成长．

【解答】解：A、在农业生产实践中，茶树摘心可减少侧芽成长素的浓度，促进侧芽发育成枝条．因此，茶树摘心是顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例，A正确；

B、果树嫁接是无性生殖的一种方法，B错误；

C、葡萄扦插体现成长素能促进扦插枝条生根，C错误；

D、培育无籽番茄体现成长素能促进果实发育，D错误．

故选：A．

34．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的意思最接近的是（）

A．①② B．②④ C．①③ D．①④

【考试知识点】核酸的基本组成单位；ATP的化学组成和特征．

【剖析】剖析题图：①是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤核苷；③表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．

【解答】解：①表示ATP的结构简式，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖是核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤核苷；③中含有碱基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④表示转运RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．因此，“O”中所能应的意思最接近的是①④．

故选：D．

35．1864年，德国植物生理学家萨克斯把紫苏先在暗处放置12h，然后将叶片的一部分用黑纸遮住（如图）．光照一段时间，用酒精去除色素后再加碘液．下列有关实验现象和结论的叙述，正确的是（）

A．照光处不变色，光合用途产物为蛋白质

B．照光处变色，光合用途产物为淀粉

C．遮光处不变色，光合用途产物为蛋白质

D．遮光处变色，光合用途产物是淀粉

【考试知识点】光合用途的发现史．

【剖析】绿叶在光下制造淀粉实验的主要步骤：暗处置→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→察看颜色→现象剖析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉．

【解答】解：萨克斯将叶片的一半揭秘，一半用锡箔遮光，如此形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量．又依据淀粉遇碘变蓝的特质，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验大家可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不可以制造淀粉．因此光合用途需要光，产物是淀粉．

故选：B．

36．如图的中a﹣e分别指代的中心法则中的过程，则下列叙述正确的是（）

A．a过程发生在核糖体上 B．b过程被叫做翻译

C．c过程需要tRNA参与 D．噬菌体可以发生d过程

【考试知识点】中心法则及其进步．

【剖析】依据题意和图示剖析可知：图示为中心法则图形解析，其中a为DNA分子复制过程，b为转录过程，c为翻译过程，d为逆转录过程，e为RNA分子复制过程．其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．

【解答】解：A、a过程为DNA分子复制，主要发生在细胞核中，不会发生在核糖体上，A错误；

B、b过程表示转录，c过程被叫做翻译，B错误；

C、c过程为翻译，需要tRNA参与，C正确；

D、噬菌体是病毒，没细胞结构，不可以发生d过程，D错误．

故选：C．

37．下列有关物质的测试试验中，结果正确是（）

A．A B．B C．C D．D

【考试知识点】测试蛋白质的实验；测试还原糖的实验；测试脂肪的实验．

【剖析】生物组织中化合物的鉴别：（1）斐林试剂可用于鉴别还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不可以鉴别非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴别，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．

【解答】解：A、蛋白质应该用双缩脲试剂鉴别，可与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；

B、葡萄糖是还原糖，应该用斐林试剂鉴别，在水浴加热的条件下可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，B错误；

C、淀粉应该用碘液鉴别，可与碘液发生蓝色反应，C错误；

D、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，D正确．

故选：D．

38．人体处于夜晚休息状况时，总是心跳减缓、胃肠蠕动增强．对此现象的讲解适当的是（）

A．交感神经开心性较强

B．副交感神经开心性较强

C．交感神经和副交感神经开心性均强

D．交感神经和副交感神经开心性均弱

【考试知识点】人体神经调节的结构基础和调节过程．

【剖析】副交感神经系统可维持身体在安静状况下的生理平衡，其用途有三个方面：①增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大小便的排出，维持身体的能量．②瞳孔缩小以降低刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源．③心跳减慢，血压减少，支气管缩小，以节省非必须的消耗，帮助生殖活动，如使生殖血管扩张，性器官分泌液增加．

【解答】解：副交感神经系统可维持身体在安静状况下的生理平衡，当副交感神经开心性较强时，即便人体处于夜晚休息状况下，也会出现心跳减缓、胃肠蠕动增强等现象．

故选：B．

39．下列有关呼吸用途的叙述中，正确的是（）

A．有氧呼吸全过程只发生在线粒体内

B．糖酵解发生在线粒体基质中，能将葡萄糖分解成丙酮酸并释放少量的能量

C．酒精发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成酒精并释放少量能量

D．乳酸发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成乳酸并释放少量能量

【考试知识点】细胞呼吸的过程和意义．

【剖析】1、有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；

2、无氧呼吸：

C6H12O6（葡萄糖）2C3H6O3（乳酸）+少量能量

C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH （酒精）+2CO2+少量能量

【解答】解：A、有氧呼吸全过程发生在细胞质基质和线粒体内，A错误；

B、糖酵解发生在细胞质基质中，能将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，并释放少量的能量，B错误；

C、酒精发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并释放少量能量，C错误；

D、乳酸发酵的场合是细胞质基质，能将葡萄糖分解成乳酸并释放少量能量，D正确．

故选：D．

40．有关如图的叙述，正确的是（）

（1）①→②表示DNA转录

（2）共有5种碱基

（3）①②中的A表示同一种核苷酸

（4）共有4个密码子

（5）①→②过程主要在细胞核中进行．

A．（1）（2）（4） B．（1）（2）（5） C．（2）（3）（5） D．（1）（3）（5）

【考试知识点】遗传信息的转录和翻译．

【剖析】剖析题图：图中①中含有碱基T，为DNA链；②链中含有碱基U，为RNA链．若以①链为模板合成②链，则为转录过程；若以②链为模板合成①链，则为逆转录过程．据此答卷．

【解答】解：（1）①为DNA链，②为RNA链，则①→②表示DNA转录，（1）正确；

（2）图中共有5种碱基，即A、C、G、T、U，（2）正确；

（3）①中的A表示腺嘌呤脱氧核苷酸，②中的A表示核糖核苷酸，两者不是同一种核苷酸，（3）错误；

（4）密码子是mRNA上相邻的3个碱基，因此共有2个密码子，（4）错误；

（5）①→②表示转录过程，主要在细胞核中进行，（5）正确．

故选：B．

2、解答卷（共5小题，满分30分）

41．细胞结构

图1为人体免疫系统内某细胞的电子显微镜照片，图2为大肠杆菌的电子显微镜照片，图3为图1细胞的模式图．请据图回答（[]中填标号，______中写文字）：

（1）图1细胞与图2细胞最大有什么区别是__________

（2）图3中，进行有氧呼吸的主要场合是[______________________________]．

（3）图1细胞与图2细胞共有些细胞器是__________．

【考试知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【剖析】剖析图形解析可知，图1表示吞噬细胞，图2表示大肠杆菌，图3表示一个动物细胞，其中大肠杆菌是原核生物．

原核细胞和真核细胞最主要有什么区别就是原核细胞没核膜包被的典型的细胞核；它们的一同点是均具备细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．

【解答】解：（1）人是真核生物，因此图1细胞为真核细胞，而图2的大肠杆菌是原核生物细胞，因此两者最大有什么区别是有无成形的细胞核

（2）真核生物细胞中，线粒体是进行有氧呼吸的主要场合．

（3）原核细胞和真核细胞共有些细胞器是核糖体．

故答案为：

（1）有无成形的细胞核   

（2）⑥

（3）核糖体

42．光合用途

光质（不同波长的可见光）对光合用途、物质代谢、植物的成长等均有调控用途．（[]内写编号，横线上写文字）

（1）图甲所示的结构是__________．

（2）光质主要通过影响图乙中的反应__________（反应I或II）而影响光合用途的效率，图乙中反应II发生在图甲中的[______________________________]．

（3）图乙中的，D是__________．卡尔文循环主要包含__________________________________________________两个过程．

【考试知识点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【剖析】据图剖析：图1表示叶绿体的亚显微结构，其中①表示叶绿体的膜，②表示叶绿体的类囊体薄膜，③表示叶绿体的基质．

图2表示光合用途的过程，其中反应I表示光反应阶段，反应II表示暗反应阶段，A表示氧气，B表示[H]，C表示ADP和Pi，D表示ATP，E表示NADP+，F表示NADPH．

【解答】解：（1）图1所示的结构是叶绿体．

（2）光质主要通过影响图2中的反应Ⅰ光反应而影响光合用途的效率，图2中反应II暗反应发生在图1中的③叶绿体的基质．

（3）图2中的A是O2（氧气），D是ATP．卡尔文循环主要包含二氧化碳固定（固定）和三碳化合物还原（还原）两个过程．

故答案为：

（1）叶绿体   

（2）反应   I   

（3）ATP    CO2的固定和C3的还原

43．遗传信息的传递和表达：

染色体是遗传物质DNA的载体，如图为染色体、DNA和基因的关系图．

（1）图中①表示__________．

（2）基因1和基因2的差异表目前__________．

A．碱基的配他们式    B．基因的空间结构

C．脱氧核苷酸的结构    D．脱氧核苷酸的排列顺序

（3）染色体主要由DNA和__________组成，上图所示的染色体上有__________个DNA分子．

【考试知识点】遗传信息的转录和翻译．

【剖析】剖析题图：图示为染色体、DNA和基因的关系图，其中①表示脱氧核糖．染色体由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

【解答】解：（1）图中①表示脱氧核糖．

（2）基因1和基因2的差异表现脱氧核苷酸的排列顺序上．

（3）染色体主要由DNA和蛋白质组成，上图所示的染色体含有2条染色单体，因此其上有2个DNA分子．

故答案为：

（1）脱氧核糖  

（2）D  

（3）蛋白质   2

44．关于人体内神经调节的问题

图甲示两个神经元之间的连接，字母表示部位；图乙是图甲中 d部位的放大图，数字代表不一样的结构．

 （1）图甲中，静息时b部位的膜电位是：__________．但当该部位受刺激后电位将会反转，其缘由是______________________________．

（2）图甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的__________部位测试到电位变化．

（3）图乙所示的结构名字是__________．

（4）图乙中②所含的物质是__________，当它释放与⑤上受体结合时，将使开心传递到下一个神经元．

【考试知识点】神经冲动的产生和传导．

【剖析】剖析题图：①是轴突，②是突触小泡，③是突触前膜，④是突触间隙，⑤是突触后膜．

开心在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，用途于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元开心或抑制，所以开心在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．

静息时，K+外流，导致膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，导致膜两侧的电位表现为内正外负．

【解答】解：（1）静息时，K+外流，导致膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，导致膜两侧的电位表现为内正外负．

（2）开心在神经纤维上双向传导，所以刺激b点，在ac两点能测试到电位变化．

（3）图乙所示结构为突触．

（4）②是突触小泡，内含神经递质，当它释放与⑤突触后膜上的特异性受体结合时，将使开心传递到下一个神经元．

故答案为：

（1）内负外正   Na+内流

（2）ac  

（3）突触  

（4）神经递质

45．为了验证人体血糖调节机制，某生理学家设计了实验如下；

给甲、乙、丙三组同时饲喂等量的葡萄糖标记有14C，之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素，注射状况如表所示激素注射状况：

（1）在整个实验中，是甲组有哪些用途是__________．

（2）该实验用的14C来追踪葡萄糖的去向，该办法被叫做__________．

（3）依据血糖调节的理论，过一段时间的调节，对各组小鼠杀死后测试各组的中肝脏的放射性，将各组按放射性大小排序__________＞__________＞__________．

【考试知识点】体温调节、水盐调节、血糖调节．

【剖析】血糖平衡的调节．

【解答】解：（1）甲组实验不作任什么地方理，因此是实验的对照组．

（2）该实验用的14C来追踪葡萄糖的去向，该办法被叫做同位素示踪法．

（3）乙组注射了胰岛素，胰岛素可以减少血糖，主要通过促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解与促进糖原的合成，因此在肝细胞会有很多的放射性的葡萄糖合成的肝糖原，放射性较强；丙组注射了胰高血糖素，胰高血糖素可以升高血糖，主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，因此小鼠的肝脏中放射性最小，因此经过一段时间的调节，对各组小鼠杀死后测试各组的中肝脏的放射性，将各组按放射性大小排序乙＞甲＞丙．

故答案为：

（1）对照

（2）同位素示踪法

（3）乙＞甲＞丙